De acuerdo al ASIC (s.f), los objetos de aprendizaje tienen las siguientes características:
Formato digital:
Tiene capacidad de actualización y/o modificación constante; es decir, es utilizable desde Internet y accesible a muchas personas simultáneamente y desde distintos lugares.
Propósito pedagógico:
El objetivo es asegurar un proceso de aprendizaje satisfactorio. Por tanto, el OA incluye no sólo los contenidos, sino que también guía el propio proceso de aprendizaje del estudiante.
Contenido interactivo:
Implica la participación activa de cada individuo (profesor-alumno/s) en el intercambio de información. Para ello es necesario que el objeto incluya actividades (ejercicios, simulaciones, cuestionarios, diagramas, gráficos, diapositivas, tablas, exámenes, experimentos, etc.) que permitan facilitar el proceso de asimilación y el seguimiento del progreso de cada alumno.
Es Indivisible e independiente de otros objetos de aprendizaje, por lo que:
Debe tener sentido en sí mismo. No puede descomponerse en partes más pequeñas.
Es reutilizable
Esta característica es la que determina que un objeto tenga valor, siendo uno de los principios que fundamentan el concepto de objeto de aprendizaje.
Junto con otros objetos,
Se pueden alcanzar objetivos de aprendizaje más amplios, llevando a la construcción de los llamados: módulos deaprendizaje